刪掉一條路線後，怎麼找出仍在承諾它的內容？

刪掉側門路線後，先按「承諾相關敘述—入口提示—結尾呼應」檢查所有相關內容，再處理殘留字句。完成標準是：玩家收到的行動邀請，在剩餘故事中都有去處；取消的行動不再被呈現為值得尋找的機會。

只搜尋「側門」不夠。「避開警衛」「留著這把鑰匙」「等鐘響再繞過去」都可能繼續承諾該路線；「側門早已用磚封住」卻可能只是場景事實，不必跟著刪除。判斷單位是句子讓玩家期待的行動，而非名詞。

以下以《雨夜檔案館》為虛構教學案例：原設計讓玩家說服警衛放行，從正門進入，或拿銅鑰匙從側門潛入。現在決定刪除側門路線，只留正門交涉。人物、文本與修改方案皆為原創示意，不是真實使用者案例或測試成果，也不代表 DramaFork 的產品功能。

檢查前，先簡述刪除範圍：取消從側門進入檔案室的行動、專屬準備過程與結果；保留檔案館有舊側門的背景。這樣編輯才知道哪些必須刪、哪些可以留。

接著列出四組線索，作為閱讀時的檢查依據：

• 地點與別稱：側門、東廊、卸貨口、繞到後面。
• 準備條件：銅鑰匙、交班時間、引開警衛。
• 行動承諾：潛入、不驚動任何人、另有入口。
• 結果與回憶：無人察覺地抵達、鑰匙立功、感謝帶路人。

這些只是候選詞，不能見到就刪。「交班」也可能是正門交涉的時間背景。每項都要問：這句話是否要求玩家準備、嘗試或等待已不存在的行動？

再從側門結尾倒著讀。若寫「幸好你相信了老周」，就追查他先前的建議；即使沒提地名，也可能是最早的路線邀請。正向找入口、反向找呼應，可涵蓋不同形式的殘留。

清單可用這些欄位：位置、原文或可見線索、所屬環節、引發的預期、處理決定、關聯項、核對依據、負責人、狀態。要保留原文短摘錄，別只寫「對白有問題」，否則接手者仍得重新找出位置。

下表示範本案的填寫方式，皆為擬議修改，不表示已落實。

一列可能帶出多列。移除鑰匙說明後，還要追查「接受鑰匙」選項、角色道謝、物件圖說與後續提問。它們同屬一次刪除的影響範圍，仍須分別記錄結果，避免用「鑰匙已處理」掩蓋遺漏。

本案先從簡介進入故事：新版只承諾正門交涉，開場就應交代交涉需要什麼。若仍說「別急著跟警衛談，我們還有辦法」，即使側門詞彙全消失，讀者仍有理由找別條路。這句應刪除，或改為當前交涉任務的具體提示。

再讀老周出場段。刪掉交班建議後，主角若仍回答「那我就照你說的繞過去」，回應本身便是新殘留。對白須連同前後反應檢查，才能確認刪除是否留下失去對應內容的指涉。

最後從正門進檔案室，續讀共用段落與結尾。除文字，也要查內容出現的條件：若「警衛允許進入」仍要求持有已移除的銅鑰匙，只改說明並未完成路線刪除。清單須新增條件項，標示待該部分負責人處理。

通讀採兩種起點：一次從簡介開始，檢查公開承諾；一次只從章節開頭開始，檢查局部資訊是否自足。後者可找出說明只在前章、當前章節卻仍給錯誤邀請的情況。這是編輯核對方法，不能寫成玩家體驗已經驗證。

並非每項內容都只能刪除。側門若承載建築歷史，可留作明確無法採取行動的背景；老周若仍須出場，可提供正門交涉所需資訊。但這是新增設計，須確認後文確實用得上，不能只把「側門」換成「正門」。

也可保留查看封門的短段落，讓玩家當場知道無法通行。這適用於封門本身有敘事價值時；若只為解釋製作範圍縮減，反而可能引發「找到工具就能開」的新期待。尤其別同時保留鎖孔特寫、鑰匙提示與「暫時打不開」等措辭。

角色也可故意說錯，但剩餘故事須承擔誤導的後果。若團隊未設計揭穿、回應或關係變化，不宜把遺漏解釋成角色撒謊。作品外註明「側門路線已取消」，也不能抵銷故事內持續的行動邀請。

本輪結束前，逐列核對四件事：擬議修改已落實；關聯內容有處理紀錄；保留的行動承諾指向現存段落；未確認的條件有明確負責人，仍標為待核對。完成紀錄須寫明涵蓋哪些簡介、章節與結尾，以及哪些版本尚未檢查。

清單能支援範圍明確的刪除核對，不能證明所有讀者都不會誤解，也不能取代執行條件檢查。最有用的交付成果，是讓接手者看見：刪掉入口後，每句仍邀請玩家行動的話，最後如何處理。