互动文游正文里的可点击词，怎样区分补充阅读与实际行动
把“读注释”“查看对象”“执行动作”写成不同的入口承诺，再用一张行内链接承诺表核对点击结果、返回方式和世界状态影响。以虚构温室段落演示如何审改混合链接。
开篇导读
正文里的可点击词，应让读者在点击前知道：这是补充阅读、查看对象，还是立即行动。最直接的改法是给入口加上准确的动词，再逐项核对点击结果、返回方式和世界状态影响。名词可以指出对象，却通常不足以承诺搬动、交出或破坏它。
下文用温室段落完成一次审改，并交付可复用的“行内链接承诺表”。这是原创的虚构教学例子，不是真实用户案例、测量结果、实际操作测试或 DramaFork 产品功能；其中交互均为示例设定，不代表任何平台的默认行为。
先找出同一种外观下的不同后果
待改段落是：“温室里长着【银脉草】，窗边的【旧花盆】挡住一道缝。你伸手碰了碰【盆沿】。”这里用【】标出拟设为链接的文字，不提供真实跳转。
假设作者安排的结果分别是：点击银脉草，展开植物注释；点击旧花盆，显示外观细节；点击盆沿，直接把花盆搬到地上，露出窗缝。三个入口都是名词，最后一个却执行了动作。读者前两次点击形成的“点词就是多看一点”预期，到第三次便失效了。
“伸手碰了碰”也没有充分告知搬动。它可能被理解为已发生的叙述，或查看触感的引子。问题不在于作者没解释链接规则，而在于入口承诺的动作与实际发生的动作不一致。
审改时先列出全部入口，不急着统一颜色。给每个入口补完一句：“点击这里，会立即……”如果一句话同时包含“显示说明”和“消耗物品”，就不能只按说明入口处理。
用三类措辞明确读、看与做
本例约定，阅读扩展采用“读……注释”，对象查看采用“查看……”，世界行动采用具体动词与对象。三类入口分别写成【读银脉草注释】、【查看旧花盆】、【把花盆搬到地上】。
阅读扩展解释词语或设定；对象查看呈现当前对象可观察的细节；世界行动改变物件位置、角色处境或其他剧情条件。分类依据是点击结果，不是字数，也不是内容听起来是否重要。
为使例子可核对，先限定本段规则：读注释和查看花盆都不推进时间、不触发事件，也不改变物件；搬动会改变花盆位置，并使窗缝可见。查看显示“陶盆底部有泥痕”，不自动替角色拿起花盆。
这项约定需要付出一点行文长度。“查看旧花盆”比“旧花盆”更显操作意味，但能保留探索意图。如果入口过长，优先调整句子，让动作短语自然嵌入，不把决定后果的动词删掉。
裸名词并非一律不能用。若整段只有术语注释，且已清楚建立规则，可以保留名词入口；一旦同段混入行动，就应重新检查它是否仍会造成误认。
把承诺表填到可以逐项对照
这张表既记录入口说了什么，也记录入口没有权利偷偷做什么。换用自己的段落时，保留五列，每个可点击位置单独占一行。
| 锚文本 | 入口类型 | 点击结果 | 返回方式 | 世界状态影响 |
|---|---|---|---|---|
| 读银脉草注释 | 阅读扩展 | 原句后展开名称说明 | 点“收起注释”，继续原句 | 无 |
| 查看旧花盆 | 对象查看 | 原句后显示盆底泥痕等外观 | 点“收起查看”，继续原句 | 无 |
| 把花盆搬到地上 | 世界行动 | 花盆移到地上，显示窗缝 | 留在更新后的温室段落 | 花盆位置改变；窗缝可见 |
注释示例写成：“银脉草是这座虚构温室里的植物，叶面有浅色纹路。”查看文字写成：“旧花盆表面粗糙，底部留着干泥痕。”两段都只补足本例需要的内容。
搬动后的反馈则写：“你把花盆放到地上，窗框下的细缝露了出来。”原来的搬动入口随之撤下，正文中的花盆位置也同步更新，避免同一动作被反复呈现为尚未发生。
表里的“返回”不是一律撤销。收起注释只关闭文字；行动后仍在温室，也不意味着花盆回到窗边。本例不设置搬回入口。若后续需要恢复位置，应另写【把花盆放回窗边】，并单独说明它会改变什么。
将混用段落改成可预判的正文
根据表格，改稿可以写成：
温室里长着银脉草，你可以【读银脉草注释】。窗边的旧花盆挡住一道缝；你可以先【查看旧花盆】，也可以直接【把花盆搬到地上】，让出窗边的位置。
这段文字没有要求先查看才能搬动，也没有把查看暗中变成行动前置条件。读者选择查看，是想多看细节；选择搬动，才授权角色改变花盆位置。
展开注释时，把内容放在对应句子之后，并提供名称明确的收起入口。收起后应能定位回“温室里长着银脉草”这句话；不能只把说明关掉，却把读者带到段尾。查看采用同样的返回约定，让两个非行动入口保持一致。
相邻入口需要各自拥有完整承诺。不要压缩成“【查看】或【搬动】旧花盆”后，又让两个点击范围混在一起。文字上保留对象，呈现时留出可辨认的间隔；如果一句里入口太密，就拆句。
是否另设确认步骤取决于作品设计。本例点击搬动便执行，因此入口直接写动作。若点击只进入确认环节，则应改成【选择花盆的搬动位置】之类符合下一步的措辞，并在表中记录真正执行的位置。
用一次逐项推演抓住失约与边界
交稿前先遮住结果，只看每个锚文本，写下预期；再打开承诺表核对。按本例推演，读注释应得到说明，查看应得到外观，搬动应得到位置变化。这里检验的是稿件内部一致性，不是已经验证了读者表现。
接着逐条检查返回：收起后能否接着原句读，查看后行动是否仍可选，搬动后旧位置描述是否消失。特别留意一种失败：入口虽然改成“查看”，底层安排仍会搬动。改名不能替代修改结果。
另一种失败是查看偷偷耗时。如果其他章节规定“仔细查看会推进巡查”，就应写成【花一回合检查花盆】，归入会改变世界状态的行动，并补上代价。不能因为画面只出现文字，就认定它属于补充阅读。
读者获得新知识，不必等同于角色状态改变；但若打开注释会解锁对话或触发剧情，就必须在表中如实记录，并重新决定入口措辞。这套方法适用于能明确描述点击结果的超文本段落。它可以保留窗缝后有什么的悬念，却不应把“点击会不会搬动花盆”也藏成谜题。
