分支对话中人物看向哪里：用视线目标避免切换后关系错位

给每个镜头写一句“视线目标”，再给对话对象改变的那一拍写一个“转向动作”，最后用画面基准统一左右描述。视线目标指人物此刻看向谁或看向什么；空间锚点指人物与柜台、门、窗等固定物的相对位置；画面基准指“左/右”以观众视角还是角色视角为准。三者写进分镜，便于核对切换前后的朝向与注意力变化。

以下用虚构教学例子说明。场景是旧书店柜台，店员阿岚站在柜台内侧，顾客老周站在外侧，门外传来熟人阿澈的声音。三人关系是阿岚与老周初识、与阿澈有旧怨，这个设定先写进角色上下文，再进入分镜。

镜头一：柜台内对白。 视线目标写“阿岚看老周，老周看阿岚”。空间锚点写“阿岚在柜台内侧靠账本，老周在外侧偏门”。左右描述以观众视角为基准，写“阿岚在画面右，老周在画面左”。这一镜里两人关系是交易关系，视线互相落在对方脸上，没有第三方介入。

镜头二：门外声音进入。 声音先出现，人物后反应。视线目标写“阿岚先看老周，听到声音后转向门；老周仍看阿岚”。转向动作写“阿岚头部先动、肩随后，手仍按在账本上”。空间锚点写“门在画面左后方，老周在左前方，阿岚在右”。这里的关键是：阿岚的视线从老周移到门，但身体没有离开柜台，关系仍是“阿岚与老周在交易，门是干扰”。

镜头三：阿澈入画。 视线目标写“阿澈看阿岚，阿岚看阿澈，老周看阿岚”。转向动作写“阿岚从门转回阿澈，老周从阿岚转向阿澈再转回阿岚”。空间锚点写“阿澈在门内左后方，老周在左前方，阿岚在右”。左右描述仍以观众视角为基准。此时关系变成“阿岚与阿澈有旧怨，老周是旁观者”，老周的视线来回移动，说明他在判断两人关系。

三镜连起来，视线目标显示注意力如何转移：镜头一是双向对看，镜头二是单向转移，镜头三是三角视线。旧怨仍须由前文、对白或其他表演交代，不能只凭对看来证明。视线表的作用是让已写明的关系在镜头切换后仍有一致的反应依据。

反例一：镜头二只写“阿岚听到声音”，不写她先看老周。切换后阿岚直接看门，观众会以为她一直在等门外的人，老周被晾在一边。修正方法是补上“先看老周，再转向门”，让交易关系先成立。

反例二：镜头三写“阿岚看阿澈”，但没写老周看哪里。老周一直看阿岚，或转头观察刚进门的阿澈，呈现的是不同的注意力。后者不能直接证明老周认识阿澈；若剧情需要观众知道他们相识，还要有称呼或回应。先确定剧情要表达什么，再选视线动作。

反例三：左右描述混用。镜头一写“阿岚在左”，镜头二写“阿岚在右”，观众会以为空间翻转。修正方法是开头声明“本场左右均以观众视角为准”，全篇不改。

反例四：把门外声音写成新世界事实。如果分镜写“阿澈是阿岚的旧友”，但角色上下文只写“旧怨”，这就是编造。角色编造借口时，要标清它不是新的世界事实。例如阿岚说“他是我表哥”，这只是她的说法，不是设定。分镜可以写“阿岚说他是表哥，视线却避开老周”，但不能写“阿澈确实是表哥”。

第一遍查视线目标：每个镜头是否写了“谁看谁/谁看什么”。缺的补上，模糊的改成具体人名或物件名。

第二遍查转向动作：对话对象改变的那一拍，是否写了头部、肩部或身体的转向顺序。没有转向动作，切换会显得跳。

第三遍查空间锚点与左右基准：每镜是否写了人物与固定物的相对位置；左右描述是否统一以观众视角或角色视角为准。两镜之间空间锚点是否连续，比如门一直在左后方，柜台一直在右。

完成检查可以做成一张表，逐镜填写：

表填完，再问三个问题：切换后谁和谁的关系变了？这个变化是否由视线目标体现？有没有把角色说法当成世界事实？三问都能答上，分镜就可以进入下一阶段。

涉及AI辅助生成时，提示约束不保证每次输出正确，视线目标和转向动作仍要人工核对。如果分镜被改动，下游节点、视频、预览和导出可能受影响，旧数据保留，但需要人工确认实际修改是否改变旧素材表达。

小行动：拿你正在写的一场两人以上对话，给每个镜头补一句视线目标，再给对话对象改变的那一拍补一个转向动作，最后统一左右基准。