玩家交出情報後，世界裡的誰該知道？

玩家把測量報告交給工坊後，先更新實際讀過者的知情內容，再依事件傳播。別直接寫成「工坊和議會都知道了」。每次傳播至少交代：誰從誰那裡、何時、用什麼方式、取得哪些內容。

分開記錄獲准接收、實際知情、獲准轉交。有閱讀權限的人可能還沒拆封，違規偷看的人卻可能確實知道秘密。權限判定是否越界，傳播紀錄判定知道什麼；知道報告怎麼說，也不等於相信。

《霧橋測量室》是虛構教學案例，人物、報告、事件皆為原創示意，非真實使用者案例、實測結果或 DramaFork 產品功能。玩家發現霧橋測量值偏移，選擇先交工坊複核，而非交議會啟動公開質詢。

報告分三項：甲「東側刻度有偏差」、乙「原始讀數與測點位置」、丙「記錄員青禾的署名」。修理匠需要甲，複核師需要乙，議會取得丙可找青禾追問。署名只標示記錄員，不能證明交付者；本例由玩家交付。

約定記允許發生的事，紀錄記已發生的事。洩漏後只追加事實，不把原限制改成允許。

「工坊」不能代替接收名單。岑鐸拿到未拆封的封套，只知道玩家送來報告，不能立刻提青禾。有證據顯示讀到或聽清內容，才追加知情事實；授權另記。違規偷看會產生知識，符合授權條件卻未讀則不會。

可重用欄位：事件編號、時間點、發送者、接收者、內容及版本、管道、授權情況、接收證據、理解狀態。證據可為複述、註記或明確閱讀場景；只確定寄出，應記「已發送，是否讀到未知」。

不必記所有閒聊，只記會改變後續對白、行動或責任歸屬的傳播。

阿簡要核對刻度，暫將乙副頁放在共用描圖桌。議會書記來取舊圖，看見並抄下「東側二號測點：讀數十二。」這行沒有正常範圍、偏差判斷、複核狀態或署名。

洩漏條件是副頁未收、書記進場、讀數朝上；還須明寫書記實際閱讀，不能只因進過工坊就判定洩漏。

追加事件四：「阿簡保管的乙副頁在描圖桌上暴露；書記未經授權，讀到並當場抄下該行，只掌握測點名稱與所記讀數。」阿簡未主動告密，但保管行為構成傳播路徑。

書記下一場可說：「東側二號測點記的讀數是十二，這行指什麼？」不能直說「你們複核的東側測點，讀數為何異常」：他不知複核狀態，也無判斷異常的依據。若是猜測或試探，須標明，不能當已知事實。

他也不能斷言「青禾把整份報告交給你們」。他未讀丙，不知全稿內容或交付經過；本例交付者是玩家，青禾是署名記錄員。日後即使讀完全稿，也不能憑署名推定青禾親送，交付經過須有獨立來源。

書記若故意聲稱「我看過完整報告」，應記為試探性謊言。岑鐸若被套出更多內容，再追加口頭傳播，不能憑謊言倒推書記早已知情。

玩家也不能憑空看見作者的完整紀錄。可先讓玩家看到書記把抄錄紙夾進舊圖，再聽他引用該行，取得追查理由；仍不能證明誰主動洩密。作者掌握的路徑與玩家取得的線索分開維護。

同一任務可提供三種交法，保密不必是唯一正解。

直接交議會，書記當面讀全稿，玩家取得正式質詢管道，書記也看到青禾署名。其他議員不會同步知情；書記知道玩家交付，依據是當面接收事件，非署名。

只交工坊一份刪除署名的副本，阿簡仍能核對乙。代價是若有筆跡疑問，工坊無法憑副本直接找到記錄員，須玩家補充說明。不能隱藏來源，卻讓複核師無其他線索就找到來源。

允許工坊重測確認後向議會轉交甲，即新增條件授權。條件成立只代表可以發送；仍須安排岑鐸寫便條、書記收到並閱讀，才產生知情事實。

玩家發送前撤回授權，須記時間點；已送未讀，也不能據此判定知情。若便條已讀，撤回授權不能消除知識，只能限制授權範圍內的後續傳播。

差異來自內容、時間、接收對象，不必另編信任分數。玩家選傳播範圍，也在選日後誰提問、誰須回來補證。

反查下一場最關鍵的三句對白：說話者由哪次事件得知？取得原稿、摘要或傳聞？是否把推測當事實？姓名、數值、複核狀態、異常判斷、交付者各須依據。找不到來源，就補傳播場景或縮減台詞。

反例一：「同屬工坊，所以知道署名。」組織關係不是閱讀事件。陶七只能依甲安排修理，除非有人另告知丙；知道丙也不等於知道交付者。

反例二：「收到副頁，所以相信橋有問題。」阿簡看到乙，仍可懷疑儀器失準。分開記知情與相信，爭論才能圍繞證據。

反例三：「收回報告，秘密恢復。」收回紙張只改變持有人，不消除記憶、抄本。更正版須另記版本及送達對象；未收到更正者仍可能引用舊讀數。

這套紀錄適合少量關鍵資訊的定向傳播。廣場宣讀可將明確在場且聽清的群眾記為群體事件，不能推定全城知情。保留每位有接收證據者、獲知版本與後續更正，別用最新接收者覆蓋先前讀者。角色能肯定地說出什麼，須逐項核對實際取得內容與獨立事件證據。