互動文字遊戲的舊段落仍留在頁面上，如何提醒讀者那已不是目前狀態

歷史正文中的「門開著」可以保留，但旁邊必須說明：這是哪一刻的觀察，以及讀者可以去哪裡查看此刻的門。舊段落負責保存已經發生的事，目前查看則負責回答現在能看見什麼、能做什麼。兩者之間要用明確的時點說明連結，不能只靠讀者記住後來的劇情。

以下以庫門從敞開到關閉的過程，完成一份歷史正文時點標註稿。這是原創虛構教學範例，並非真實使用者案例、實測結果或 DramaFork 產品功能；文中的入口與回饋都是擬寫方案，不表示任何引擎已經提供相應能力。

設定一條已經發生的故事路徑：你先站在長廊，看見庫門敞開；隨後進入庫房，搬出木箱；離開時親手關上庫門，現在仍站在門外。此時回看最早的段落，「門開著」仍然是正確的歷史紀錄，卻已經不能指引目前的行動。

不宜直接把原句改成「門關著」。那會讓入庫前的觀察與後來走進庫房的動作接不上，也抹去讀者當時做出選擇的依據。如果需要修正的是作者寫錯的事實，應另行勘誤；如果只是劇情向前推進，就應補充脈絡，保留原句。

先圈出會被誤認為現況的描述，例如門是開著還是關著、物品的位置、人物是否在場。再為每段補上具體的事件關係。「歷史紀錄」只說明文字舊了，「初次抵達庫門時，尚未入庫」才說明這句話屬於哪個時點。故事沒有鐘點設定時，不必為了標註而虛構精確時間。

標註也要靠近有歧義的句子。只在整頁頂端寫一次「以下為歷史」，讀者從中間讀起時仍可能漏看；每句都重複提醒，又會打斷敘事。可以將一次連續觀察分組，在組首標明發生情境。

這份稿件固定包含原始描述、發生情境、後續變化、目前狀態入口和舊操作處理。前兩項保存歷史脈絡；後三項說明變化及行動去向。以下三則共用同一個當下：你已搬出木箱並關門，站在長廊，尚未離開。

紀錄甲：入庫前的觀察

• 原始描述：「庫門敞開著，一道燈光橫在長廊地面上。你可以直接走進去。」
• 發生情境：「當時的觀察｜初次抵達庫門，尚未入庫。」
• 後續變化：「之後你進入庫房，搬出木箱，並在離開時關上了門。」
• 目前狀態入口：「查看此刻的庫門。」
• 舊操作處理：「走進庫房」保留為當時的選項紀錄，註明「當時已選擇；此處無法再次執行」。

紀錄乙：搬箱前的觀察

• 原始描述：「木箱靠在門內，庫門仍敞開著。你伸手便能碰到箱蓋。」
• 發生情境：「當時的觀察｜已經入庫，尚未搬出木箱。」
• 後續變化：「之後木箱被搬到長廊，庫門已由你關上。」
• 目前狀態入口：「查看此刻的庫門與門外木箱。」
• 舊操作處理：「搬出木箱」註明「當時已完成」；不在歷史段落中再次提供搬運動作。

紀錄丙：離庫後的觀察

• 原始描述：「你把庫門關上，木箱留在腳邊。」
• 發生情境：「當時的紀錄｜搬箱離庫後，剛剛關門。」
• 後續變化：「截至本次回看，沒有更晚的已知變化。」
• 目前狀態入口：「重新查看此刻的庫門。」
• 舊操作處理：「關上庫門」是已發生的動作敘述，不改寫成可重複送出的指令。

紀錄丙雖然與此刻相符，也應保留發生情境。是否屬於歷史，取決於它記錄的是哪次事件，而不取決於內容是否過時。以後門再次打開，紀錄丙仍然成立，無須回頭修改正文。

重複使用時，先把五個欄位分別填完，再將發生情境放到正文前，後續變化與入口放到正文後。後續變化屬於回看時補充的說明，應在視覺上與原文區隔，避免讓人誤以為角色當時已經預知後來發生的事。

在上述當下，讀者從紀錄甲進入「查看此刻的庫門」，擬寫的回饋可以是：「此刻，你站在長廊。庫門已經關閉，木箱在你腳邊。你可以試著推門，也可以查看木箱。」這段先交代觀察位置，再提供可見的現況，最後銜接目前的動作。

這裡不需要重述入庫、搬箱、關門的完整經過。讀者剛從舊紀錄過來，目前查看的任務是消除「現在到底開著沒」的疑問。需要追溯原因時，歷史正文旁的後續變化已經提供了簡短線索。

同時，「關閉」不等於「上鎖」。範例沒有設定鎖門，回饋就不能擅自寫成「必須找到鑰匙」。「試著推門」也只表示可以嘗試的動作，能否打開應由後續劇情條件決定。

如果角色已經遠離庫門，入口也應依觀察條件改寫。無法直接看見時，可寫「回到庫門前查看」；若只呈現記憶，則寫「你最後一次看見庫門時，它已關閉」。不要把最後已知狀態包裝成剛剛確認的現況。

本例採用的規則是：歷史保留選擇紀錄，新的行動集中在目前觀察之後。這樣會增加一次查看步驟，但讀者能先確認條件，避免依據舊句「可以直接走進去」跳過如今已經關閉的門。

只把舊選項變灰並不足夠，因為讀者不知道它是已完成、條件不符，還是暫時失效。紀錄甲說明「當時已選擇」，紀錄乙說明「當時已完成」，分別交代了歷史動作的歸屬。

若作品希望舊段落仍能發起同類行動，也應把入口明確改為「依目前情況嘗試進入」，並重新確認人物位置與門的條件。它不應沿用過去的行動結果，更不能再次搬出已經在長廊的木箱。

另一種情況是允許回到過去改選。那屬於回溯功能，應獨立說明會恢復到哪個時點、哪些後續進展將改變。不能讓一個外觀普通的舊選項同時代表查看歷史、執行目前動作和改寫過去三種意思。

完成稿件後，從紀錄甲開始做一次紙上推演：先只讀發生情境與原文，應能判斷門是在入庫前敞開的；再讀後續變化，應能找到關門這個轉折；最後進入目前查看，應得到門已關閉的觀察。這個推演用來檢查文案是否前後一致，不能證明真實讀者已經理解。

接著刻意點讀舊動作。若仍能把「走進庫房」理解成此刻直接執行，就要補清動作說明；若查看回饋只有「情況發生了變化」，就要補上具體對象與狀態；若後續變化來自另一條未經歷的分支，則應刪除，避免把別的路徑寫成本次歷史。

這套標註適用於保留經過、允許回讀的正文。對於隱瞞真相或不可靠敘事，可標「當時你的判斷」，保留認知界線，而不要提前揭露隱藏事實。交稿時，讓每則紀錄都有明確時點、可追溯的變化、符合目前觀察條件的入口，以及避免誤觸的舊操作說明，作者便能逐則補寫，無須重寫整段歷史。