互動電影工作流程如何從創意起步：用一頁定義交給編劇的範圍

開工前，先將創意寫成一頁交付定義，交給劇本與路線設計者：列明體驗承諾、最小路線、媒介、語言、退出條件、不做清單及接收依據。此時驗收的是接手者能否據此設計、不必猜測作品邊界，而非電影好不好看。

互動電影工作流程在創意端常見的缺口，是「讓觀眾自己破案」各有解讀：編劇想到多名嫌疑人，導演想到兩段結局，互動設計者卻規劃自由蒐證。各自都可能成立，同一次委託卻會互相牽制。

輸入材料可以很少：一句故事構想、一個關鍵選擇，以及已確定的製作限制。發起人說明要保留的體驗，接收人指出妨礙設計的空白，共同記錄定義版本與待決事項。產出是一頁範圍約定，並非分鏡、預算或完整劇本。

以下以虛構小型互動懸疑片《雨夜失物櫃》示範：值班員發現失蹤者留下的信，觀眾決定先查寄存紀錄或詢問守夜人。人物、路線與接收紀錄均為原創教學設定，非真實使用者案例、實測成果或產品功能，也不代表 DramaFork 會自動執行。

本例將「自己破案」限縮為「選擇首次調查哪類證據，並看見這個首次選擇如何影響證人的合作」。故事可保留疑點，但兩種首次調查選擇須有可辨識的後果；不要求觀眾隨後按不同次序完成全部調查。

下表可直接複製。先寫承諾，再列查核材料；未定事項須註明決策者與期限，不能只寫「後續完善」。

頁首填「專案名、定義版本、發起人、接收人、日期」；頁尾填「接收結論、依據編號、待決項、負責人、最遲須解決的階段」。空白範本保留欄位即可，無須沿用拍攝形式。

「語言」指本次負責的表達形式，非未來市場。「退出條件」指本階段何時結束或停止投入，非角色離開房間；觀眾的劇情出口已列於最小路線。

本例隨定義單附一份路線草圖檔案，檔案編號為「草圖甲」。查紀錄線：發現信件→寄存時間與證詞矛盾→拿紀錄追問→守夜人承認代人保管信件。問人線：發現信件→先承諾不公開姓名→守夜人主動交出寄存單副聯→值班員取得下一處調查地址。

兩段均未宣稱找到失蹤者，分別完成「揭開隱瞞」與「換得線索」，落實首次調查選擇的承諾。若兩線都只是說出同一地址，定義單須回答：先前選擇改變了什麼？答不出，就退回體驗承諾或改寫後果。

另寫選擇前資訊：「紀錄可核對時間，但直接質問可能讓他戒備；先聽他說，須暫時答應保密。」這是編劇的判斷前提，非最終台詞。缺少它，兩個選擇容易只剩地點按鈕。

Twine用於創作互動、非線性故事。本例可先用文字原型呈現路線，再定拍攝細節；紙卡也能完成接收檢查。工具不改變定義單須回答的問題。

接收時，編劇沿兩線分別複述觀眾已知資訊、決定與後果。若問人線須先知道僅在另一線出現的寄存時間，就記錄「問人線缺少知情來源」，退回補寫，不能靠口頭解釋通過。

可用三種結論：「可展開」指六項邊界與草圖相互支持；「有限接收」僅允許先寫不受待決項影響的部分；「退回」指關鍵承諾或限制仍衝突。簽署僅同意當前開發範圍，不證明作品完成或觀眾必定滿意。

示範紀錄可寫：「定義乙，依據草圖甲與選擇前提甲，可展開兩條劇情線；守夜人姓名待定，由編劇於對白稿前補齊。」姓名不影響因果設計，仍可展開。若未定的是失物櫃場地能否使用，核心線索又須透過櫃內物件呈現，就不能判為可展開，也不能以有限接收放行整部劇本。

證據至少須指出材料位置及支持哪項承諾。「大家都懂了」無法讓後來加入者追查範圍；一頁定義加兩條短路線，反而能揭露理解分歧。

新增需求須回填原欄位：英語配音須重議語言範圍與聲音交付責任；倒數計時須重議媒介規則與選擇前提。變更提出者註明理由，接收人判斷影響，再形成新版本，避免用「順手加上」隱藏工作。

若只能拍一個共同收束段，可讓兩條路線在收束段之前匯合，保留證人態度與線索來源差異。體驗承諾由「首次調查選擇產生兩種可辨識後果」改為「首次調查選擇改變合作過程與線索來源」；製作範圍由「兩個收束段」改為「一個共同收束段」。縮減的是段數，不能將「不同後果」誤寫成曾承諾「不同結局」。是否接受，須由發起人與接收人共同記入定義。

若連過程差異也拍不出，可先交付單路線概念片，討論氛圍與表演，明示尚未驗證互動承諾。或保留文字原型、延後實拍，適用於故事因果未穩定時，不可包裝成電影已完成。

定義單不能取代場地確認、鏡頭可拍性評估或後續觀影回饋。它提供創意進入劇本階段的共同起點；範圍不成立時，也能明確指出退回哪項，不必讓編劇繼續猜。